Безопасные прогулки зимой! Памятка для родителей! 

Зимние прогулки всегда приносят огромную радость детям. Многие дети с осени начинают с нетерпением ждать снега, чтобы покататься на санках, скатиться с горки на ледянке, покидаться снежками и построить снежные башни и лабиринты.

Но зимнее время омрачает радость детей и родителей очень распространенными травмами. Обезопасить себя от неприятных последствий зимних прогулок помогут простые и, казалось бы, само собой разумеющиеся правила.

Одежда для зимней прогулки

Собираясь на прогулку, заботливых родителей всегда мучает вопрос: как одеть ребенка, чтоб он и не замерз, и не перегрелся? Надо помнить главное: ребенка не надо кутать! Перегрев не лучше, чем охлаждение. Найдите золотую середину! Кроме того, одежда не должна сковывать движения, она должна быть удобной, легкой и теплой одновременно. Зимняя обувь как и любая другая, должна быть удобной.  Проследите, чтобы подошвы были рельефными - ребенок меньше будет скользить по снегу и льду. Чтобы застраховаться от потери варежек или перчаток, пришейте к ним резинку.

Зимние забавы и безопасность

У каждой зимней забавы есть и свои особенности, свои правила безопасности.

Катание на лыжах

В целом, катание на лыжах - наименее безопасный вид зимних прогулок. Однако, обратите внимание, может быть горка, на которой Вы собираетесь кататься, слишком крутая, ухабистая или леденистая? Постарайтесь исключить все возможные опасные ситуации. 

   Родителям на заметку!

« Предметы-помощники для развития культурно - гигиенических навыков ребенка»

Культурно-гигиенические навыки, их значение в развитии ребёнка

      С первых дней жизни при формировании культурно-гигиенических навыков идёт не просто усвоение правил и норм поведения, а чрезвычайно важный процесс социализации, вхождения малыша в мир взрослых. Нельзя этот процесс оставлять на потом - пусть пока ребёнок останется ребёнком, а приучить его к правилам можно и позже. Это неверное мнение! Психическое развитие - процесс неравномерный, его линии идут не одновременно, есть периоды наиболее быстрого развития тех или иных функций, психических качеств. Эти периоды называются сензитивными, и период раннего и дошкольного детства наиболее благоприятный для формирования культурно-гигиенических навыков. Затем на их основе строится развитие других функций и качеств.

     Культурно-гигиенические навыки совпадают с такой линией психического развития, как развитие воли. Малыш ещё ничего не умеет делать, поэтому всякое действие даётся с большим трудом. И не всегда хочется доводить начатое дело до конца, особенно если ничего не получается. Пусть мама или воспитательница покормит, вымоет руки, ведь так трудно удержать скользкое мыло, когда оно выскакивает из рук и не слушается. Очень тяжело встать рано утром, да ещё и самому одеться: надо помнить всю последовательность одевания, уметь застегнуть пуговицы, завязать шнурки : Мама это сделает лучше да и быстрее. И если взрослые спешат прийти на помощь ребёнку при малейшем затруднении, освободить его от необходимости прилагать усилия, то очень быстро у него сформируется пассивная позиция: "Застегните", "Завяжите", "Оденьте". Для того, чтобы завершить действие, получить качественный результат, сделать всё в правильной последовательности, красиво и аккуратно, нужно приложить волевые усилия. Так для ребёнка важным становится качество выполнения действия, он учится доводить начатое дело до конца, удерживать цель деятельности, не отвлекаться. И теперь уже не взрослый напоминает ему о необходимости того или иного действия, а сам он по своей инициативе его сам совершает, контролирует его ход. При этом формируются такие волевые качества личности, как целеустремлённость, организованность, дисциплинированность, выдержка, настойчивость, самостоятельность.

 

В рамках казачьей направленности в нашей группе мы с нашими юными казачатами  провели интересное занятие по рукоделию "Плетение коврика из лоскутов". Задачей было приобщить детей к традициям народной культуры и народному творчеству; формировать знания по обработке ткани в лоскутной технике. 

Девочки-рукодельницы нарезали из разноцветной ткани одинаковые по щирине и длине полоски. Каждую полоску скатывали в клубок.

Из получившихся клубочков, брали три и начинали плести косу. Когда полоса заканчивалась, приплетали следующую полоску и так пока ткань не закончилась. При работе им удобно было работать в паре (одна держала начало косички, другая плела, потом менялись). В итоге у девочек получилась длинная разноцветная коса. Концы подогнули и педагог прошила прочной ниткой.

Далее,берём конец, делаем заворот правильно – по часовой стрелке, фиксируем горячим клеем. Важно учесть то, что работу по склеиванию коврика проводит педагог, т.к. небезопасно давать детям горячий клей!!!И так по кругу, пока не кончится коса из ткани.

Приятный, самодельный коврик из ткани в казачью хатку(макет) готов! Он получился очень яркий, красивый, мягкий. А дети получили большое удовольствие от результата проделанной работы!

 Безопасность детей-забота взрослых!

Детский травматизм и его предупреждение – очень важная и серьезная проблема. Запретить ребёнку познавать мир невозможно. Дело родителей – подстраховать его, предупредить возможную трагедию. Необходимо быть рядом, и даже на шаг впереди. В дошкольном возрасте любознательность детей, недостаточность координации движений, отсутствие жизненного опыта, может привести к ожогам от горячей плиты, посуды, пищи, кипятка, пара, утюга, других электроприборов и открытого огня, падению с кровати, окна, стола и ступенек, удушью от мелких предметов (монет, пуговиц, гаек и др.), отравлению бытовыми химическими веществами (моющими жидкостями, отбеливателями, инсектицидами и др.), поражению электрическим током от неисправных электроприборов, обнажённых проводов, от втыкания игл, ножей и других металлических предметов в розетки. Родители обязаны предупреждать возможные риски и ограждать детей от них.

Работа родителей по предупреждению травматизма должна идти в 2 направлениях:

1) устранение травмоопасных ситуаций;

2) систематическое обучение детей основам профилактики травматизма. Важно при этом не развить у ребенка чувства робости и страха, а, наоборот, внушить ему, что опасности можно избежать, если вести себя правильно.

Уважаемые родители!

Ответственность родителей за детей обуславливается обязанностью воспитывать своих детей, заботиться об их физическом и психическом здоровье, а также нравственном развитии.

За последние месяцы увеличилось количество несчастных случаев с участием детей, которых родители оставляли одних на улице или дома. Дети не всегда осознают опасности, которые их поджидают, поэтому чаще всего несчастные случаи происходят именно с ними.

«Труд в природе и трудовые поручения»

консультация для педагогов

Труд в природе создает благоприятные условия для физического развития, расширяет кругозор, развивает наблюдательность, любознательность, воспитывает интерес к сельскохозяйственному труду и уважение к людям, которые им занимаются.

Разнообразный труд в природе доставляет детям много радости и содействует их всестороннему развитию. В процессе труда воспитываются любовь к природе, бережное отношение к ней. У детей развиваются интерес к трудовой деятельности, сознательное, ответственное отношение к ней. В коллективе дети приучаются трудиться сообща, помогать друг другу. Труд в природе имеет большое образовательное значение. Он расширяет кругозор детей, создает благоприятные условия для решения задач сенсорного воспитания. Воспитатель учит детей ориентироваться на свойства объектов природы для выполнения трудового действия. Так, чтобы определить, нуждается ли растение в поливе, нужно учесть его состояние (упругость, плотность листьев и стебля). Труд в природе способствует развитию у детей наблюдательности и любознательности, пытливости, вызывает у них интерес к объектам природы, к труду человека, уважение к людям труда.

Традиционно, в нашем детском саду, проводится праздник осени. Так 29 октября в нашей группе  прошел утренник под названием «Веселая огородняя», в котором приняли активное участие дети  подготовительной группы "Юные казачата".

Для ребят это запоминающийся, радостный и яркий праздник, который помогает им закрепить представления об осени как времени года.

И хоть осень и называют «унылой порой», тем не менее, кто как не дети больше всего радуется ярким разноцветным листьям, опавшим с деревьев.

Подготовка к мероприятию началась задолго до его начала. Мы с детьми разучивали стихи, танцы, а с музыкальным руководителем – песни про осень.

В назначенный день в украшенном по – осеннему зале начался праздник. Захватывающий сценарии мероприятия не давал расслабиться детям ни на минутку.

Гостем на празднике был мальчик-Пугало, который с детьми проводил веселые лесные игры.  Все водили хоровод, пели песенки об осени, танцевали и с нетерпением ждали прихода Осени. 

А самым ярким и запоминающимся эпизодом во всех утренниках стал сюрпризный момент – корзина с наливными яблоками для всех ребят – подарок Осени!

Праздник в детском саду – это всегда звонкий смех детей, море улыбок и веселья. Мероприятие получилось ярким, веселым, увлекательным.

Как помочь ребенку стать внимательным

               Многие родители задаются вопросом: как научить ребенка быть внимательным, сосредоточенным и сконцентрированным. Что означает слово внимательность?

               Внимание – это направленность и сосредоточенность нашего сознания на определенный объект. Объектом внимания может быть все, что угодно – это предметы, явления, отношения, действия, мысли, чувства других людей и свой собственный внутренний мир.    Из окружающего мира на нас одновременно воздействует большое количество источников информации. Усвоить всю информацию невозможно момент – необходимо. Эту функцию психической деятельности и выполняет внимание.

Выделяют 3 вида внимания:

1. Непроизвольное

2. Произвольное

3. Послепроизвольное.

Рассмотрим подробнее:

     - Непроизвольное внимание возникает как бы само собой, без усилий воли. В сознании детей фиксируется то, что эмоционально, значимо, имеет яркую окраску, необычную форму.

    - Произвольное внимание возникает с возрастом, в процессе игры, обучения и общения со взрослыми начинает формироваться, оно требует от ребенка волевых усилий. Приходится делать не то, что хочется, а то, что необходимо.

   -  Послепроизвольное внимание в процессе игры, общения, работы может возникнуть интерес, увлеченность, которые обычно снижают волевое напряжение.

            Внимание можно и нужно развивать.  Дошкольнику это сделать очень трудно. Ему нужно помочь научиться управлять своим вниманием, и главными помощниками ребенку могут стать мама и папа. Вот условия, при соблюдении которых можно развивать у ребенка необходимое качество:

1. Занятия по тренировке внимания должны быть регулярными и продолжаться в течение сколь угодно долгого времени, пока не появятся нужные результаты.
2. Родителю самому должны быть интересны задания, которые он предлагает ребенку, чтобы можно было выполнить упражнения вместе.
3. Во время занятия родитель должен быть спокойным и доброжелательным. 

 Памятка для родителей 

Возрастные особенности детей 6—7 лет.

 Старший дошкольный возраст — период познания мира человеческих отношений, творчества и подготовки к следующему, совершенно новому этапу в его жизни — обучению в школе. В подготовительной к школе группе завершается дошкольный возраст. Его основные достижения связаны с освоением мира вещей как предметов человеческой культуры; освоением форм позитивного общения с людьми; развитием половой идентификации, формированием позиции школьника. К концу дошкольного возраста ребенок обладает высоким уровнем познавательного и личностного развития, что позволяет ему в дальнейшем успешно учиться в школе.

-Ребенок может и делает не то, что ему хочется, а то, что нужно, что просит взрослый или определено правилами: воспринимает, запоминает, мыслит, оценивает свою деятельность; -Возникает первая реальная картина мира, о которой у ребенка формируется собственное мнение; -Ребенок начинает понимать свои чувства и переживания в полной мере и сообщает об этом взрослым; Детям очень важно, как к ним относятся окружающие люди; Происходит полное доверие взрослому, принятие его точки зрения. Отношение к взрослому как к единственному источнику достоверного знания. 

 Консультация для родителей "Психологическая готовность ребёнка к школе"

Поход в школу – значимое событие в жизни ребёнка. И для того, чтобы ему было легче привыкнуть к новым обстоятельствам, каждый родитель должен очень ответственно подойти к психологической подготовке своего малыша.Чтобы учение не стало для ребёнка мучением, недостаточно просто научить его читать и считать. Малыш должен понимать, чего от него ждут в новой роли первоклассника, и был внутренне готов к ней.

С какого возраста начинать подготовку?

Психологическая готовность к учёбе определяется несколькими критериями:

• наличием таких сформированных психологических процессов, как внимание, воображение, память, восприятие и речь;
• развитостью логического мышления и фонетического слуха;
• личностным восприятием ребёнка себя в условиях школы, осознанием его нового социального положения;
• стремлением к познанию, умением слушать и подчиняться преподавателю.

Из первого пункта напрашивается вывод, что начинать психологическую подготовку к школе можно уже с трёхлетним малышом, проводя различные занятия по развитию памяти, внимания и речи. Однако этот срок во многом зависит от индивидуальных особенностей детей.

«Первый раз, в Первый класс!» советы родителям

Ваш ребенок первый раз идет в школу – это важное событие не только в его, но и в Вашей жизни. Поэтому к школе лучше подготовить ребенка заранее. Главное, чтобы к 1 сентября будущий первоклашка хоть немного представлял себе, что такое «школа». Рассказывайте о школе, не приукрашивая и не пугая. Вспомните свои школьные праздники, подарки, сюрпризы, первые оценки. Рассказывайте, как приятно чувствовать себя школьником. Так же заранее стоит приучить ребенка к еще нескольким важным моментам, которые помогу ему пережить погружение в новую жизнь. Самое важное – это школьный режим – рано ложиться и рано вставать. Неплохо бы воспитать у ребенка энтузиазм по отношению к школе. А в домашней обстановке пусть у ребенка появятся новые обязанности. Он может уже сам убирать игрушки, мыть посуду и т. д. Главное, чтобы у него появилось чувство - он уже большой и самостоятельный.

Рекомендации для родителей

Поддержите в ребенке его стремление стать школьником. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах и заботах, серьезное отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут первокласснику подтвердить значимость его нового положения и деятельности.

Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретился в школе. Объясните их необходимость и целесообразность.

Ваш ребенок пришел в школу, чтобы учиться. Когда человек учится, у него может что-то не сразу получаться, это естественно. Ребенок имеет право на ошибку. Составьте вместе с первоклассником распорядок дня, следите за его соблюдением.

Поддержите первоклассника в его желании добиться успеха. В каждой работе обязательно найдите, за что можно было бы его похвалить. Помните, что похвала и эмоциональная поддержка ("Молодец!", "Ты так хорошо справился!") способны заметно повысить интеллектуальные достижения человека.

С поступлением в школу в жизни вашего ребенка появился человек более авторитетный, чем вы. Это учитель. Уважайте мнение первоклассника о своем педагоге.

Учение - это нелегкий и ответственный труд. Поступление в школу существенно меняет жизнь ребенка, но не должно лишать ее многообразия, радости, игры.

У первоклассника должно оставаться достаточно времени для игровых занятий.

Вы как никто другой знаете своего ребенка, прислушайтесь к нему, постарайтесь понять его чувства и переживания. И тогда 1 сентября станет настоящим праздником для Вас и Вашего ребенка!

День Нептуна

 Одним из самых распространенных и любимых детьми дошкольного возраста летних праздников является День Нептуна. Он способствует формированию здорового образа жизни детей, совершенствует способности детей в проявлении выносливости, ловкости, смекалки, повышает работоспособность детского организма, воспитывает настойчивость в достижении результата, создаёт радостное настроение, вызывает положительный эмоциональный подъём у детей во время праздника.

В самый разгар лета, 23 июля июля, когда температура воздуха на улице +330С, в детском саду № 185 прошло любимое всеми детьми музыкально-спортивное развлечение «День Нептуна». Самым ярким моментом праздника было появление главного героя Нептуна, со своей свитой: Русалкой и капитаном Грандом. Сказочные герои сразу привлекли внимание детей своим спортивным задором, дети с радостью принимали участие в разнообразных играх и эстафетах. Пиком праздника стали игры с водой, которые внесли в развлечение ещё более веселья, задора и смеха. Нептун зачитал всем участникам «Клятву Морского Владыки», о том, что настало время весёлых забав с водой, напомнил всем о соблюдении правил поведения на воде. Дети с интересом принимали участие в различных аттракционах. Праздник прошёл весело. Каждый получил массу впечатлений и положительных эмоций!

    Консультация для родителей «Игры для детей на улице».

Прогулки с детьми Весной – активное, полезное физическое упражнение, которое под силу выполнить не только Вам, но и Вашему ребенку. При таких прогулках человек задействует все мышцы своего тела, особенно рук, спины, ног и таза. Также полезны такие прогулки и для здоровья всего организма в целом, потому что при длительной прогулке будет активизирован Ваш организм и все его системы. Если использовать разнообразные подвижные игры, то Вы сможете заметить, что Ваш ребенок стал болеть намного реже. Что можно предложить интересного на весенней прогулке для Вашего ребенка?

 «Капитаны».

Самое время для построения и запускания корабликов, этот процесс очень любят все дети. Конечно, сделать кораблик вместе с ребенком лучше заранее дома. Подойдут любые подручные средства: кораблик из обычной бумаги, сложенный старым известным методом или мини- кораблик из скорлупы ореха, а то и вовсе большой корабль из пенопласта.

Выйдя на улицу, найдите подходящий ручеек или пусть ребенок сделает его сам, расчистив место для водного потока от палок и снега  при помощи лопатки. Запускайте кораблик, а может даже не один, пусть мамин кораблик из бумаги соревнуется с кораблем малыша из пенопласта, он-то наверняка выиграет, доставив немало радости крохе.

«Пускаем солнечных зайчиков».

Если погода солнечная, не забудьте прихватить с собой зеркальце. Малыш будет рад сделать день еще более солнечным, пуская солнечные блики на дома и деревья. Выберите какую-нибудь отдаленную цель и потренируйтесь, кто сможет запустить зайчика так далеко.

Консультация для родителей 

"Профилактика кишечных инфекций у детей на отдыхе"

Летнее время – замечательная пора для поездок на различные курорты. Особенную пользу приносят морские курорты, где повышают свое здоровье не только взрослые, но и дети. Чистый воздух, соленая морская вода благотворно влияют на организм.

Но перед поездкой лучше обезопасить себя от различного рода заболеваний, ведь адаптация к новому климату и воде не всегда проходит безоблачно. Таким образом, профилактика кишечных инфекций перед поездкой на море является важнейшим мероприятием для каждого человека.

Несмотря на то, что лето – пора, когда самое время повышать иммунную систему благодаря сезонным овощам и фруктам. Но именно в этот период организм становится наиболее уязвимым к разным кишечным инфекциям. Употребление летних продуктов является не совсем привычным для желудка, привыкшего к другому меню. Это вызывает снижение кислотности желудочного сока, который выполняет защитную функцию в организме. Поэтому лучше воздержаться от приобретения продуктов на морских пляжах.

Рекомендации для родителей "Жара!Опасно!"

Чтобы избежать последствий жары и максимально сохранить своё здоровье, необходимо тщательно соблюдать следующие правила поведения в период аномальной жары.

Если Вы находитесь дома
• В течение дня держите закрытыми окна (ставни и шторы), особенно если они выходят на солнечную сторону. Ночью, когда температура воздуха на улице ниже, чем в помещении, окна можно держать открытыми, если это безопасно.
• При наличии кондиционера, не забудьте закрыть окна и двери. Использование кондиционера снижает риск перегрева
• Не допускайте перегрева тела, пейте достаточно жидкости. Принимайте прохладный душ или ванну, можно также делать холодные компрессы или обертывания, использовать мокрые холодные полотенца, обтирать тело прохладной водой, делать прохладные ванночки для ног
Если Вы вышли на улицу
• По возможности не выходите на улицу в самое жаркое время суток (с 11 до 16 часов), избегайте прямых солнечных лучей и старайтесь находиться в тени.
• Избегайте физических нагрузок, носите легкую и свободную одежду из натуральных тканей, широкополую шляпу или кепку и солнцезащитные очки.
• Помните о необходимости употребления достаточного количества жидкости, регулярно пейте воду, но избегайте сладких и газированных напитков.
• Никогда не оставляйте детей и животных в припаркованных транспортных средствах даже на непродолжительное время. Прежде чем садиться в машину, стоявшую на солнце, откройте все окна и двери и при возможности включите кондиционер.

Находясь в воде, каждый из купающихся должен соблюдать определенные правила и строго их соблюдать.

• Купание разрешается в оборудованных водоемах или на пляжах.

• Если вы решили искупаться в незнакомом водоеме, заходите в воду осторожно и медленно, обследуя при этом дно.

• Лучшее время суток для купания – утренние часы с 8 до 10 часов и вечерние – с 17 до 19 часов. Днем не рекомендуется купаться по той причине, что возможно перегревание и, находясь долго в воде, можно даже простудиться.
• Купаться лучше через 1-1,5 часа после еды. Но и на голодный желудок в воду заходить не рекомендуется.

• Запрещается купаться в состоянии алкогольного опьянения.
• Купание детей только под присмотром взрослых.

Жара может осложнить и пожароопасную ситуацию. В жаркую погоду не рекомендуется разводить открытый огонь на приусадебных участках и в лесах, строго соблюдать правила пожарной безопасности.

Берегите себя и своих близких! При возникновении происшествий звонить по телефонам спасательной службы «101» или на единый номер вызова экстренных служб «112».

 

Рекомендации родителям: «Что рассказать ребенку дошкольного возраста о ВОВ и Победе»

История нашей страны никогда не была безмятежной. В ней есть две особые даты: 22 июня – начало Великой Отечественной войны и 9 мая – День Победы. Семьдесят лет минуло со дня Победы в Великой Отечественной войне, но до сих пор не меркнет величие подвига нашего народа. Победа над фашизмом – великий урок всем поколениям. Поэтому мы, взрослые, должны сделать так, чтобы наши дети уже в дошкольном возрасте знали и помнили эти радостные и трагичные страницы нашей истории и не повторяли ошибок прошлого.

9 Мая – праздник простой и в то же время сложный для понимания детей. С одной стороны простая и понятная тема борьбы добра со злом, а с другой – очень сложно объяснить, почему была война, почему люди уничтожали друг друга.

Тема войны очень глубокая и серьёзная, особенно для детей 5-7 лет. У этого возраста есть своя специфика: ребенку не свойственно трагическое восприятие мира из-за ограниченного детского опыта и присутствия недостаточной сформированности временных связей. Расскажите детям о войне... Время идет, но мы храним память о Великой Отечественной войне. Совсем не важно, как это называть - патриотическим воспитанием, уроками истории или информацией для общего развития, но детям необходимо рассказывать о подвигах и славе предков, о страшной угрозе, нависшей над нашей страной, и о великой Победе. Война давно закончилась и наши дети с трудом понимают, что это за памятники солдатам, и зачем им ружья, зачем вообще людям приходилось убивать друг друга... 9 мая такой особый день, когда можно и нужно об этом поговорить. Рассказать о дедушках, или уже прадедушках, которые воевали, посмотреть старые семейные фото. Поговорить об обидах, злости, гневе и ссорах - почему возникают и к чему приводят. Об умении договариваться и решать все проблемы мирным путем.

Торжественное мероприятие, посвященное Дню Победы в ВОВ

В МБДОУ "Детский сад № 185" г. Краснодара прошел свой  Парад Победы! Марш маленьких пограничников, летчиков, кавалеристов, связистов, морячков под песни Победы - празднично и невероятно трогательно отметили праздник Великой Победы в детском саду «Радуга».
Дети и педагоги заранее готовились к предстоящему торжеству - разучивали стихи и песни, рисовали рисунки, украшали свои группы.

 

Отчет о проведении мероприятия ко Дню Космонавтики 

День Космонавтики, как и любая важная дата календаря, празднуется в детском саду различными мероприятиями. 

Дошкольное детство – важнейший период становления личности, и такие мероприятия, способствуют развитию патриотических чувств. Очень важно привить детям чувство гордости и уважения к своей стране, ее культуре, осознание личной причастности к жизни Родины. 

В нашей группе с 5 по 12 апреля прошла тематическая неделя, посвященная Дню космонавтики. Дети в течение недели знакомились с информацией о первом полете человека в космос и о космосе вообще, посмотрели интересные презентации: «Юрий Гагарин – великий человек», «Красота вселенной», «Там, на неведомых планетах». Знания, полученные в детском саду ,дети закрепили в своих творческих работах. В музыкальном зале  была оформлена выставка детских работ, посвященная Дню космонавтики. Рисунки выполнены с большой фантазией и представляли из себя яркий мир красок, звёзд, ночного неба нашей галактики, поделки, которые дети изготовили совместно с родителями, были очень разнообразны.

Итоговым мероприятием недели стало развлечение «Путешествие в космос», которое прошло 12 апреля. Ребята вместе со Звездочетом отправились в путешествие по планетам и прошли испытания, чтобы стать настоящими космонавтами. Праздник принес детям хорошее настроение и много ярких и позитивных эмоций!

 

Фото отчет на тему «Хлеб всему голова»

 

  Хлеб- бесценное богатство, это символ благополучия и достатка. Именно хлебу отведено самое главное место на столе и в будни, и в праздники. Народная мудрость гласит: «Будет хлеб- будет и обед», «Хлеб дороже золота и алмазов» 

    В нашем детском саду  прошли мероприятия, посвященные теме «Хлеб- всему голова». Тема  хлеба затронута неслучайно. С хлебом дети встречаются ежедневно и, возможно, у них теряется значимость этого главного продукта. Поэтому необходимо воспитывать бережное отношение к нему. И мы, совместно с родителями наших воспитанников, подготовили выставку хлебобулочных изделий. Выставка оказалась очень аппетитной. Каких только изделий здесь не было! Это и калачи, ватрушки, пироги и сушки , пряники. Мамы- рукодельницы порадовали.       Выставка оказалась очень полезной и интересной. Благодаря такой выставке у детей формируются представления о ценности хлеба, о видовом разнообразии хлебобулочных изделий. Осуществляется тесная связь между родителями и ДОУ, раскрываются творческие особенности участников, создается праздничное настроение.

 

Сценарий развлечения «Масленица на Кубани» для детей старшей группы №4 «Юные казачата»

 

Цель: знакомить детей с народными праздниками и традициями их празднования.
Задачи:
-Знакомить детей с народными традициями – праздником Масленицей, историей её возникновения.

-Приобщать к истокам народной культуры.
-Воспитывать интерес к народной культуре. Обогащать словарный запас детей.

Предварительная работа: беседы, рассматривание иллюстраций, заучивание стихов, отгадывание загадок, заучивание закличек, песенок и игр.

 

Объемное конструирование из картона «Конь»

Данный материал может использоваться как иллюстративный материал, для закрепления знаний по теме «Домашние животные- Конь», может служить хорошим материалом для оформления кубанского уголка в группе, будет полезен в работе воспитателям старших и подготовительных групп.
Задачи:
- продолжить знакомить детей с различными видами конструирования из нетрадиционных материалов;
- закрепить приемы вырезания  по шаблону;
- развивать внимание и творческую фантазию, мелкую моторику рук;
Материалы: плотный картон , ножницы, прищепки, остатки любой пряжи  (нити длинной 5 см), шаблон лошади, карандаш, дырокол(использует педагог)

 Спортивное развлечение в 4 группе "Казачья удаль"

 В рамках казачьей направленности в нашей группе мы, совместно с физинструктором , 11 февраля провели спортивное развлечение "Казачья удаль". В соревнованиях приняли участие 2 команды "Юные казачата" и "Удалые казачата". Ребята показали свою силу, ловкость, сноровку, выносливость в испытаниях. Были "Скачки на лощадях", "Полоса препятствий", обезвреживали мины, спасали раненых солдат, собирали по схеме танк из мягких модулей, играли с подковой. И в конце мероприятия ребят наградили сладкими медалями за старания!

 12 февраля - День освобождения города Краснодара от фашистских оккупантов! Сегодня прошло уже 78 лет со дня этой знаменательной даты. День освобождения Краснодара от фашистов -это день новых надежд, день радости, слез, счастья и, конечно, горечь потерь. Героические события не должны забываться, мы чтим и помним имена всех, кто освободил нашу землю от захватчиков! В преддверии этой даты, в рамках музейной педагогики, Ирина Зурабовна подготовила для наших деток презентацию "Ко дню освобождения Краснодара от фашистских захватчиков", провела ознакомительную беседу.

 РОЖДЕСТВЕНСКИЕ КОЛЯДКИ В 4 ГРУППЕ (фото отчет)

     Один из наиболее почитаемых праздников на Руси – Рождество Христово. Пожалуй, нет другого праздника, который отмечался бы таким богатством обычаев, обрядов, гаданий и примет.

     В нашем детском саду стало хорошей и доброй традицией проводить рождественские колядки. 14 января 2021г. «Колядовщики» прошли по детскому саду с песнями колядками.  

Дети и воспитатели средней группы в этом праздновании выступили в роли гостеприимных, щедрых хозяев. 

Все с нетерпением ждали прихода необычных гостей. Основная традиция колядок — петь песни и засевать зерном.  «Колядовщики» старались от души: выразительно читали стихи, пели колядки, засевали зерном, желая всем здоровья, счастья и хорошего настроения на весь год. Малыши с интересом смотрели на старших детей и внимательно их слушали. После поздравлений воспитатель от имени всей группы угостила ряженных конфетами.

В завершении праздника детей угостили чаем со сладостями!

Все были счастливы. Праздник удался на славу!

Наши дети должны знать историю русского народа, культуру, традиции и обычаи. И мы поможем им в этом!

 Спортивное развлечение "Как "Юные казачата" Деда Мороза спасали" (фото отчет)

Проблема здоровья подрастающего поколения дошкольников — одна из важнейших в жизни современного общества.

В решении этого вопроса мы , педагоги , должны прийти к единому мнению: привлечение детей к активному образу жизни, их участие в подвижных играх и спортивных соревнованиях, помогают развивать у них позитивное отношение к здоровой жизни.

Активная двигательная деятельность, помимо положительного воздействия на здоровье и физическое развитие , обеспечивает психоэмоциональный комфорт, формирует навыки будущего поведения в обществе. Соревнования — очень удачная форма приобщения детей к спорту .

15.01.2021г. в нашем группе было организовано спортивное развлечение. Целью стало приобщение детей к традициям большого спорта , укреплению здоровья,развитию быстроты, ловкости,умению побеждать , но и проигрывать.

Данное мероприятие дало детям возможность показать свою ловкость, быстроту.

Ребята быстро и ловко справлялись с заданиями,которые им предлагал наш гость-разбойник Джек

Победили сильнейшие, но нет у нас и проигравших . В итоге победила дружба.

В целом, спортивное развлечение прошло очень интересно и ярко со спортивным задором, шумно и очень весело, с музыкальными паузами:

Глядя на радостные лица наших ребят, мы уверены, что такие мероприятия станут для нас традицией.

Мы желаем всем крепкого здоровья и призываем к здоровому образу жизни!

  ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ "ЮНЫХ КАЗАЧАТ"    

 Зима! Снег! Санки! Лыжи! Клюшки! Шайбы! В этом году зима в нашем городе Краснодаре действительно заслуживает восклицательных знаков. Настоящая русская зима – с морозцем,  обильным снежком. На прогулках забавляемся мы на славу!